Therapie-Tools Soziale Kompetenz für Kinder
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Therapie-Tools Soziale Kompetenz für Kinder

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Description

Therapie-Tools Soziale Kompetenz für KinderKindern zu einem sicheren Auftreten verhelfen Selbstbewusstsein und Mitgefhl vermitteln Zugang zu besserer Bedrfnisregulation ermglichen Strken und Ressourcen vor Augen fhren Soziale Kompetenz im Kindesalter ist uerst bedeutsam fr die Entwicklung eines gesunden Selbstbildes und positiver Beziehungen zu anderen Menschen. Sozial kompetente Kinder knnen effektiv mit anderen kommunizieren, Konflikte lsen und gesunde Beziehungen aufbauen. Kinder

Kindern zu einem sicheren Auftreten verhelfen ¿ Selbstbewusstsein und Mitgefühl vermitteln ¿ Zugang zu besserer Bedürfnisregulation ermöglichen ¿ Stärken und Ressourcen vor Augen führen Soziale Kompetenz im Kindesalter ist äußerst bedeutsam für die Entwicklung eines gesunden Selbstbildes und positiver Beziehungen zu anderen Menschen. Sozial kompetente Kinder können effektiv mit anderen kommunizieren, Konflikte lösen und gesunde Beziehungen aufbauen. Kinder unterstützen, empathisch und selbstbewusst zu handeln Die Förderung der sozialen Kompetenz unabhängig von der eigentlichen Diagnose ist ein Schwerpunkt in der Psychotherapie mit Kindern. Mit Unterstützung der Materialien dieses Therapie-Tools-Bandes lernen sie, sich in andere hineinzuversetzen und Mitgefühl zu zeigen, aber auch, eigene Stärken zu erkennen und selbstbewusst aufzutreten. ¿ Materialien für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren sowie für Eltern ¿ Basierend auf Verhaltenstherapie, Schematherapie und Spieltherapie ¿ Mit kindgerechten Illustrationen

EAN: 9783621290692
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 10.04.2024
Produktform: Kassette, Kartoniert
Inhalt/Anzahl: 1 Kartoniert, 1 Software
Titel der Reihe: Therapie-Tools##
Autoren: Pothmann, Marion
Seitenzahl/Blattzahl: 198
Keyword: Aggressivität; Bedürfnis; Emotionale Kompetenzen; Fremdwahrnehmung; Grenzen; Gruppe; Gruppentraining; Impulsivität; Kompetenzen; Konflikte; Ressourcen; Selbstwahrnehmung; Stärken; Therapietools; Training sozialer Kompetenzen; Wut
Fachschema: Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Gruppentherapie - Gruppenpsychotherapie~Psychotherapie / Gruppentherapie~Therapie / Gruppentherapie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie
Fachkategorie: Familienpsychologie~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Psychotherapie: Paare und Familien~Psychotherapie: Beratung
Länge: 294 mm
Breite: 205 mm
Höhe: 14 mm
Gewicht: 592 gr
Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik
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4.8 ★★★★★
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K
Verified Purchase
Kyle Williamson
Houston, US
★★★★★ 5
In law there is always another way
Format: Kindle
I finished this book having completed all but one course for my law degree. It is a goldmine of techniques and outlines the modus operandi of how Judges and Lawyers ideally operate.
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Reviewed in the United States on March 2, 2026
J
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Joey
Port Orchard, US
★★★★★ 5
Good for 1Ls to know
Format: Paperback
Very useful
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Reviewed in the United States on May 7, 2025
S
Verified Purchase
SweetB
Charlottesville, US
★★★★★ 5
For law students
Format: Paperback
Great resource for literal thinkers entering law school.
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Reviewed in the United States on July 25, 2024
D
Verified Purchase
Diane
Louisville, US
★★★★★ 3
Needs to be more concise to weed out extraneous crap in your arguments
Format: Paperback
It’s very wordy and could be a lot more concise and be even more effective. “Getting to maybe” is not an exercise in dissertations but finding the right points to create an effective argument. There are better resources out there.
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Reviewed in the United States on May 25, 2026
L
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Larry Holt
San Leandro, US
★★★★★ 2
This book made me angry
Format: Paperback
I was excited about this book. Many law-related blogs and forums highly recommended this book. It's a "must read" for law students, they said. I was angry when I read the introduction. I was angrier when I began reading the chapters. What happened to brevity? Law students are already swamped with course readings. Why write a book intended to be read by law students in such a long and voluminous way? Much of the text can be removed. "Get to the point," I found myself telling the author as I read page after page. I hated it. It is the rare law student who will pick up this book for its narrative value. The typical law student will pick this book for its value on navigating through law school exams, not for its story-telling. Yet that student will be left disappointed. I wish the author would have considered writing a "Get to the Point" book, which would serve as a shorter version of 'Getting to Maybe.' Perhaps it is not too late. "Get to the Point" could serve as an alternative or accompanying version, maybe? I ask that the author considers this.
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Reviewed in the United States on August 2, 2025

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